Симпозіум «Література. Діти. Час» у Миколаєві

Чорноморський дежавний університет імені Петра Могили
(м. Миколаїв, Україна)
Центр дослідження літератури для дітей та юнацтва
(м. Львів, Україна)

Наукова конференція
«Дитяча література у мультикультурному світі»
(2-4 червня 2014 р., м. Миколаїв)

Пленарне засідання.

1.    Пронкевич Олександр. Концепція дитячої літератури Бернардо Ачаги.
2.    Гнідець (Баран) Уляна. Порівняння канонічних процесів у розвитку літератури для дітей та юнацтва в Україні та Німеччині.
3.    Трохим Наталя. Діти – дітям: феномен реалізованої дитячої творчості в сучасній літературі

Секція 1. Проблема ідентичності в  літературі для дітей та юнацтва

1.    Зайцева Катерина. Сучасна українська проза для дітей: мультикультурне прочитання.
2.    Бондар Людмила. П’єса Я. Верещака та О. Вратарьова „Чарівна сопілка (Зелена гора)”: творення етнокультурного коду на основі традиційного казкового сюжету.
3.    Рудько Олена. Роль дитячої літератури у збереженні національної ідентичності (на матеріалі української та англійської літератури кінця ХХ – початку ХХІ століть.
4.    Бакіна Тамара. Гендерні  ролі в українській літературі для дітей: утвердження/заперечення традиційних уявлень.
5.    Дибовська Олеся. Вплив дитячої літератури на формування гендерної ідентичності підлітка.
6.    Шулькова Катерина. «Дівчата vs хлопці: сучасний дитячий детектив у контексті субкультури дитинства»
7.    Дзудзило Лілія.  Формування читацької культури учнів: гендерні аспекти.
8.    Лебедівна Лариса. “Роман М. та С. Дяченків “Ритуал”: інакшість як шлях до відчуженості”.

Секція 2. Стратегії канотворення в літературі для дітей та юнацтва
1.     Слижук Олеся, Гребенюк Марина.  Твори Галини Малик для дітей у контексті сучасної шкільної літературної освіти.
2.    Січкар Оксана. Сучасні дитячі твори в новій шкільній програмі з української літератури.
3.    Гоголь Наталія. Особливості інтерпретації «Поезія Наталі Забіли і сучасна українська література для дітей».
4.    Яковенко Ангеліна. Фантастичність та міфічність як канон дитячого пригодницького дискурсу на сучасному етапі розвитку української літератури.
5.    Бедрик Валерій. Курйозна поезія в каноні дитячої літератури.
6.    Чень Ченьлин. О творческом методе детского прозаика Радия Погодина.
7.    Береза Інна. Черкасенко дітям про поетів.
8.    Пронюк Марія. Популяризація дитячої книжки у Інтернет-просторі.

Секція 3. Поетологічні та стильові особливості літератури для дітей та юнацтва

1.    Васюта Світлана. Чарівний світ  у казках В.Королева-Старого «Хуха-моховинка» та Туве Янсон «Капелюх чарівника».
2.    Демчишина Марина. Специфіка подій у дитячій новелістиці кінця ХІХ початку ХХ ст.
3.    Круль Лариса. Герої-мандрівники сучасної української прози.
4.    Овдійчук Лілія. Тетралогія Марини Павленко «Русалонька із 7-В…»: жанрово-стильові особливості.
5.    Деркачова Ольга. Інтертекст у повісті-казці Яна Бжехви «Академія пана Ляпки».
6.    Ніколашина Тетяна. Комічні ситуації у трилогії «Тореадори із Васюківки» В. Нестайка.
7.    Тихомирова Олена. Гра в «дитячу книгу» як наративна стратегія в фентезійних циклах.
8.    Ушневич Соломія. Симбіоз науковості тексту і філософічності ілюстрацій у казці Я. Вишневського «Марцелінка».

Секція 4. Жанрові трансформації в літературі для дітей та юнацтва

1.    Бистрова Олена. Сучасний варіант ініціації в англійській казці.
2.    Канчура Євгенія. Інтертекст дитячого ігрового фольклору в творах фентезі.
3.    Кицак Людмила. Українські детективи для дітей: літературознавчий аспект.
4.    Корнєва Людмила, Сологуб Любов. Анекдот як жанр дитячого фольклору.
5.    Колесник Ганна. Монстри серед нас:  цикл «Школа Монстрів» (Monster High) Ліззі Харрісон  як феномен сучасної літератури для юнацтва.
6.    Салюк Богдана. «Мандрівний замок Хаула» Д.В.Джонс і Гайяо Міядзакі: інтермедіальна взаємодія художнього тексту та екранізації.

Секція 5. Етичні та ідеологічні аспекти літератури для дітей та юнацтва
1.    Макарова Тетяна. «Проблема моральної деградації підлітків у романі Любка Дереша «Поклоніння ящірці».
2.    Косарєва Галина. Поколіннєва альтернатива у романі Ференца Молнара «Хлопчики з вулиці Пал» та однойменної  кіноадаптації Золтана Фабрі.
3.    Качак Тетяна. Подолання тематичних табу у сучасній українській прозі для дітей та юнацтва: постколоніальна практика.
4.    Кизилова Віталіна. Особливості інтерпретації теми школи в літературі для і про дітей другої половини ХХ ст.
5.    Олійник Ірина. «Ideology in Children’s Literature: Shifting Concepts».
6.    Варданян Марина. Історична література для дітей та юнацтва ХХ ст.: концептосфера та ідеологія.
7.    Ткачук Галина. Київський текст української дитячої прози: ідеологічний та міфологічний аспекти.