Читайте дітям регулярно: вони стануть активними читачами (дослідження)
- 15 Вер 2015 17:50
- 317
- 1 коментар
Існує пряма залежність дитячого читання від того, наскільки часто читають їм батьки.
Про це свідчать результати дослідження, проведеного наприкінці липня компанією TNS.
85% дітей молодшого шкільного віку, яким батьки читали декілька разів та тиждень, і самі читають декілька разів на тиждень. А от у ситуації, коли батьки читали дітям 2-3 рази на місяць або рідше, менше половини дітей (43%) читають самі.
Окрім того виявилося, що майже чверть батьків, у яких є діти дошкільного віку, читають книги щоденно. Трохи більша частка батьків дітей молодшого шкільного віку, які читають щоденно (29%).
Існує також взаємозв’язок між тим, як часто читають самі батьки, та тим, як часто вони читають дітям.
Якщо мова йде про батьків дошкільнят, то 86% батьків, що самі читають кожного дня, також читають своїм дітям хоча б декілька разів на тиждень. В той же час серед тих, хто сам читає хоча б раз на тиждень, таких 77%, а серед тих, хто рідко сам читає, таких взагалі менше половини – 46%.
Приблизно такий же розподіл – між батьками дітей молодшого шкільного віку (6-11 років): 69% батьків, що самі щодня читають, також читають своїм дітям хоча б декілька разів на тиждень.
Дослідження проводили по всій Україні, в ньому брало участь міське населення. Цільова аудиторія: чоловіки і жінки у віці від 18 до 55 років. Вибірка – 1000 осіб.
Джерело: УП. Життя
Мозок, за визначенням академіка Олега Кришталя, найдивовижніший, найскладніший пристрій Всесвіту (що нам доступно на сьогоднішній день) і щоб його не втрачати, то цей витвір мусить працювати за призначенням…
Мозок вбивають лінощі.
Мозок гнучкий в будь-якому віці, але його необхідно вправляти, тренувати, використовувати за призначенням.
Мозок стимулює: ЧИТАННЯ, ПИСЬМО і все, що спонукає до РОЗДУМІВ.
ДИТИНА НАРОДЖУЄТЬСЯ ІЗ ПОРОЖНІМ МОЗКОМ. Від нас залежить чим ми його наповнимо.
Ейнштейна запитали.
— Що необхідно робити, щоб діти були розумні?
— ЧИТАЙТЕ їм казки !
— Що необхідно робити, щоб діти були ДУЖЕ розумні?
— ЧИТАЙТЕ ЇМ БІЛЬШЕ КАЗОК !!!
Дехто вважає, що нема потреби надто нагромаджувати знання. Хибна думка. Мозок модель Всесвіту й немає обмеження стосовно накопичення знань, бо їх ніколи забагато не буває: “Якось ми зайшли до книгарні із одним знайомим ченцем. Він вигукнув: “Боже, як багато написано непотрібного!”" (Мирослав Дочинець, “Світильник слова”). Якими ми є, такі й наші думки. Тут доречна думка — не що, а хто непотрібний?!.
Добра книга — то розмова з Богом… Коли читаємо, роздумуємо — будуємо своє Я: “А моя пам’ять, той нерозлучний секретар мій, вже записує…” (Михайло Коцюбинський, “Цвіт яблуні”).
Як тут не згадати повчальні листи Григорія Сковороди до Михайла Ковалинського: “О книги, найкращі порадники! Найкращі друзі. … щоб ти присвятив себе тим книгам, яких, як каже Муре, “рідко хто бере в руки”… ніколи зло не буде мати більше сили, ніж мудрість. О, як небагато тих, кому вдається наблизитись до цього Корінфа” (за Періандра Корінф перетворився на культурну столицю материкової Греції).
Нагадую, що в усі часи людства духовна зброя сильніша за тілесну. Дух — те, що залишається після смерті тіла людини й це дає надію на життя у вічності (Еклезіяста 12:7).
Крім того:
“… в тіні мудрости — як у тіні срібла, та користь пізнання
у тому, що мудрість життя зберігає тому, хто має іі”.
(Еклезіяста 7:12)
“Знаю Луцилію, ти не сумніваєшся в тому, що ніхто не може жити блаженно, ба, принаймні стерпно, коли не оволодіватиме мудрістю, як і в тому, що довершена мудрість забезпечує блаженне життя, а її початки стерпне” (Моральні листи до Луцилія, лист 16).
Силкуймося… Книги читаймо, роздумуймо, споглядаймо багатство довкілля, впиваймося його красою — іншого способу пошуку істини, пізнання мудрості й духовного вдосконалення світ не знає…
2. Мозок, за визначенням академіка Олега Кришталя, найдивовижніший, найскладніший пристрій Всесвіту (що нам доступно на сьогоднішній день) і щоб його не втрачати, то цей витвір мусить працювати за призначенням…
Мозок вбивають лінощі.
Мозок гнучкий в будь-якому віці, але його необхідно вправляти, тренувати, використовувати за призначенням.
Мозок стимулює: ЧИТАННЯ, ПИСЬМО і все, що спонукає до РОЗДУМІВ.
ДИТИНА НАРОДЖУЄТЬСЯ ІЗ ПОРОЖНІМ МОЗКОМ. Від нас залежить чим ми його наповнимо.
Ейнштейна запитали.
— Що необхідно робити, щоб діти були розумні?
— ЧИТАЙТЕ їм казки !
— Що необхідно робити, щоб діти були ДУЖЕ розумні?
— ЧИТАЙТЕ ЇМ БІЛЬШЕ КАЗОК !!!
3. Дехто вважає, що нема потреби надто нагромаджувати знання. Хибна думка. Мозок модель Всесвіту й немає обмеження стосовно накопичення знань, бо їх ніколи забагато не буває: “Якось ми зайшли до книгарні із одним знайомим ченцем. Він вигукнув: “Боже, як багато написано непотрібного!”" (Мирослав Дочинець, “Світильник слова”). Якими ми є, такі й наші думки. Тут доречна думка — не що, а хто непотрібний?!.
Добра книга — то розмова з Богом… Коли читаємо, роздумуємо — будуємо своє Я: “А моя пам’ять, той нерозлучний секретар мій, вже записує…” (Михайло Коцюбинський, “Цвіт яблуні”).
Як тут не згадати повчальні листи Григорія Сковороди до Михайла Ковалинського: “О книги, найкращі порадники! Найкращі друзі. … щоб ти присвятив себе тим книгам, яких, як каже Муре, “рідко хто бере в руки”… ніколи зло не буде мати більше сили, ніж мудрість. О, як небагато тих, кому вдається наблизитись до цього Корінфа” (за Періандра Корінф перетворився на культурну столицю материкової Греції).
Нагадую, що в усі часи людства духовна зброя сильніша за тілесну. Дух — те, що залишається після смерті тіла людини й це дає надію на життя у вічності (Еклезіяста 12:7).
Крім того:
“… в тіні мудрости — як у тіні срібла, та користь пізнання
у тому, що мудрість життя зберігає тому, хто має іі”.
(Еклезіяста 7:12)
“Знаю Луцилію, ти не сумніваєшся в тому, що ніхто не може жити блаженно, ба, принаймні стерпно, коли не оволодіватиме мудрістю, як і в тому, що довершена мудрість забезпечує блаженне життя, а її початки стерпне” (Моральні листи до Луцилія, лист 16).
Силкуймося… Книги читаймо, роздумуймо, споглядаймо багатство довкілля, впиваймося його красою — іншого способу пошуку істини, пізнання мудрості й духовного вдосконалення світ не знає…