«Національні поети» – курс зі світової літератури для вчителів середньої школи від Літературної лабораторії та Відділу освітніх програм Мистецького арсеналу. Викладачі вищої школи та науковці поділилися знаннями і досвідом з педагогами, а завдяки відеозаписам подій унікальні авторські лекції стають доступними для усіх зацікавлених. Від розмови про Данте – через Ґете, Байрона, Бернса, Пушкіна, Шевченка, Бодлера, Вітмена, Дікінсон – і аж до підсумкової лекції про Шекспіра, тут йдеться про поетів, чия творчість займає вагоме місце у каноні світової літератури. Кожен із них є культурним героєм свого часу, а також – національним символом.
Як митець стає об’єктом масової культури? Як читати, розуміти та інтерпретувати поезію? Що таке мандрівний сюжет та вічний образ? Зрештою, що означає сам термін «національний поет», як формується ідеологія націоналізму і який зв’язок понять нації, етносу, патріотизму й демократії із літературою – та як говорити про це зрозуміло? Має курс шкільної класики насамперед виховувати людські чесноти, розуміння прав і свобод, а чи навчати насолоджуватися мистецтвом? Лектори зачіпають ці питання також, а також розмірковують про те, як розповісти про найкращі твори світової літератури і їхніх авторів популярно й захопливо.
Наші лектори:
Олександр Боронь, к. ф. н., завідувач відділу шевченкознавства Інституту літератури НАНУ;
Кирило Галушко, к. і. н., ст. н. с. Інституту історії НАНУ;
Людмила Кісельова, к. ф. н., доцент кафедри літературознавства НаУКМА;
Віра Агеєва, д. ф. н., професор кафедри літературознавства НаУКМА
Ростислав Семків, к. ф. н., доцент кафедри літературознавства НаУКМА.
Максим Стріха, доктор фізико-математичних наук, професор;
Ганна Улюра, к. ф. н., доцент Школи журналістики УКУ;
Борис Шалагінов, д. ф. н., професор кафедри літературознавства НаУКМА.
Всі лекції курсу вже у відкритому доступі:
Національні літератури Європи: романтичний проект.
https://youtu.be/fpUd4gWwvb0
Що таке націоналізм, нація, голос крові і громадянство – з погляду офіційної науки. Як про це розповісти дітям, підліткам і дорослим. Коли виникає й формується коло ідей, які досі хвилюють суспільство і стають інструментом маніпуляцій – і наскільки вони життєздатні в наш час. Пояснює історик Кирило Галушко.
Йоганн-Вольфґанґ фон Ґете і його «Фауст»
https://youtu.be/HiXMyoeVwl0
«Фауст» став знаковим твором для багатьох поколінь митців і читачів. У чому таємниця такого тривалого успіху? Як Ґете вплинув на світогляд сучасної людини – і що ще цікавого він написав та зробив? Наскільки свідомо він працював над власним образом і, ширше, концепцією національної літератури? Борис Шалагінов, германіст і автор концепції методики викладання зарубіжної літератури у середній школі, розповідає про найвизначнішого національного поета Німеччини.
Шотландська муза Байрона і Бернса.
https://youtu.be/18kiS3kvRuE
Роберт Бернс – національний поет Шотландії. Джордж Гордон Байрон у канонічних списках національних поетів Англії поступається Блейку та «Озерній школі», однак за популярністю значно їх випереджає. Обом цим поетам вдалося стати символами своєї доби, а також – героями поп-культури. Ростислав Семків розповідає про те, до чого призводить життя як творчість, а також, приміром, чому «Мазепою» Байрона цілком можна замінити «Полтаву» Пушкіна у шкільній програмі з літератури.
Незнайомі грані творчості Пушкіна.
https://youtu.be/-8xaAr5wOis
Як сьогодні читати Пушкіна? Чи можна тут обійтися без ідеології та політики? Людмила Кісельова дає приклад того, що творчість та біографія центрального поета російської культури є достатньо багатогранними, щоб говорити про них у вимірі суто естетичному. Яким мислив себе Олександр Пушкін, що його надихало – і в який спосіб знання його текстів допомагає зрозуміти пізнішу російську і, ширше, слов’янську літературу.
Поет Шевченко: європейський контекст.
https://youtu.be/XKWOtfeQ6kM
Тарас Шевченко – національний поет і символ української літератури. Наскільки зануреним у європейський контекст він був? Що читав, чим надихався, з ким товаришував? Як співвідносяться у його спадку фольклорні джерела, індивідуалізм і, так би мовити, «теорія» та інтелектуалізм? Наскільки Шевченко цікавий дослідникам із інших країн? Розмірковує шевченкознавець Олександр Боронь – і також пояснює, чому у курсі, присвяченому корифеям світової літератури, без Шевченка не обійтися жодним чином.
Вільний вірш вільної людини: поезія Волта Вітмена.
https://youtu.be/-1cClRld6Zs
ВолтВітмен змінив сучасну йому поезію на усіх рівнях: світовідчуття нового часу вимагало також нових форм, і так незамінними стають верлібри та вільні вірші. Виявилося, що поезія можлива і без рим, а люди можуть мати рівні права та свободи, незалежно від класу, достатку та зовнішності. Ростислав Семків розповідає про найвизначнішого американського поета.
Біла сукенка Емілі Дікінсон, і поезія, що вийшла з неї.
https://youtu.be/RCucuMXnKwc
Емілі Дікінсон – одна з небагатьох поеток, котрим вдалося не лише увійти до «золотого списку» світової літератури, але й зайняти там почесне місце. Чому так? Що особливого в її біографії? А у віршах? А що таке взагалі хороший вірш? Експрес-курс з розуміння поезії і жіночого письма від Ганни Улюри – в межах однієї лекції.
Шекспір: головний поет континенту.
https://youtu.be/3Fw1qcRRDqE
Чому в центрі канону західної літератури – саме Шекспір? Ростислав Семків сміливо відповідає: бо він найкращий! Автор із непевною біографією (ми можемо лише припускати, ким насправді був славетний англійський поет та драматург), який написав порівняно не так багато, зумів сконцентрувати у своїх текстах те, що ми нині називаємо засадничими цінностями і характерними рисами західної цивілізації. Символом і героєм став не лише він, але й кожен із героїв його драм та сонетів.
Улюблений сайт літературної критики
