Експеримент, під час якого в кількох американських ВНЗ використовувалися електронні пристрої для читання, навряд чи може бути визнаний вдалим.
Рік тому сім американських ВНЗ разом з двома бізнес-школами, уклали угоду з компанією Amazon про проведення експерименту з використанням у навчальному процесі пристроїв для читання електронних книжок Kindle DX.
Прихильники інновацій з ентузіазмом сприйняли цю новину і вирішили розпрощатися з паперовою навчальною літературою. Однак після підведення підсумків експерименту, з’ясувалося, що похорон друкованого підручника знову відкладається.
Майкл Кеніг — представник бізнес-школи Дарден Університету штату Вірджинія, де пристроями Kindle DX протягом року повинні були користуватися 62 студенти і 10 співробітників, оприлюднив деякі дані про результати тестування пристроїв.
Учасники експерименту погодилися з тим, що Kindle гідно справляється зі своєю роллю пристрою для читання електронних книжок завдяки великому дисплею і великій бібліотеці. Однак вони однозначно заявили про те, що в ході навчального процесу користуватися рідерами куди менш зручно, ніж друкованими підручниками. Так, хоча Kindle дозволяє виділяти фрагменти тексту і робити нотатки, студенти зіткнулися з труднощами при використанні цих функцій. Також не вдавалося швидко переміщатися по тексту підручників між сторінками, документами, таблицями та графіками.
У цілому, студенти виявилися настільки розчаровані отриманим досвідом, що до другого семестру багато хто з них зовсім відмовилися від використання Kindle. На питання підсумкової анкети, чи можуть вони порекомендувати цей прилад іншим студентам як інструмент для навчання, 75-80% відповіли негативно.
Втім, порекомендувати Kindle в якості персонального засобу для читання висловили бажання 90-95% учасників експерименту.
На думку Кеніга, Kindle поки не має достатньої гнучкості, щоб його користувач міг залишатися належним чином залученим в навчальний процес.
За матеріалами Pro-books.ru
Улюблений сайт літературної критики
